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总结报告

毛泽东同志在五四青年运动时期

2012-04-06 发布人:不明

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我一八九四年三月生于湖南,晚于毛泽东同志诞生三个月又二十一天。一九一五年,我考取湖南省立第一师范学校时,毛泽东同志已念完二年级。他在第八班,我在第十三班。从此,我认识了毛泽东同志。在他的教育薰陶下,我懂得了革命道理,追随毛泽东同志参加了革命活动。今天回想起来,这是我一生中不能忘掉的光荣历史。毛泽东同志是恩师,他指引我走上了革
命道路。我一定要继承他的遗志,在毛主席的好接班人华主席的领导下,沿着毛主席的革命路线,继续革命,永远向前!

毛主席青少年时代的革命活动、光辉业绩实在太多了,毛主席伟大的一生,是说不尽、写不完的。现在把我的亲身经历以及我还记得的一些事情回忆如下。毛主席的伟大光辉形象,永远是我学习的榜样。

一、勤奋的学习生活

毛主席在湖南省立第一师范学习时期,正逢国内辛亥资产阶级民主革命失败,袁世凯窃国称帝,南北军阀混战,封建官僚买办乘势横行,真是群魔乱舞,民不聊生。国外各帝国主义大肆侵略,弱肉强食,狗咬狗地爆发第一次世界大战。整个世界的天空布满黑云,地上遍生荆棘。我们伟大领袖毛主席,就在这不平凡的年代里,进行不平凡的学习和锻炼。他要在昏暗的漫漫长夜中,开辟一条光明大道。他立定革命意志,高举革命大旗,天不怕、地不怕地领导一群革命青年,向帝国主义、封建主义、军阀官僚买办阶级及旧世界一切反动的东西猛烈开火。毛主席在一师的五年学习生活,正如他在《沁园春·长沙》词中所说的:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。……”

毛主席在一师五年学习期间,是非常勤奋刻苦的。他无论对校中规定的必修科目或课外的新旧读物,都以卓越的批判眼光去学习,取其精华,弃其糟粕。他关心国家大事、世界大事,寻求革命真理,探索救国方策,以只争朝夕的精神,日夜孜孜地刻苦钻研,不放弃任何一个学习的机会。这是我们学习的典范。他的分析能力之强,批判眼光之高,是任何人想学而无法学到的。譬如:他对当时学校的教材和一些课外读物,一经过目,就指出哪些是为封建统治阶级服务的,哪些是为帝王将相歌功颂德的,他就奋笔打上“×”“?”等符号。如果是思想进步或有革命意义的,就用朱笔“圈圈点点”,并写入读书笔记。

毛主席对当时师范学校规定的必修课程,认为是“杂货摊”。他喜欢的就一丝不苟地去钻研,对不喜欢的就不愿花太多的时间和精力。例如他对图画课的静物写生极不感兴趣,有一次,学校举行图画考试,毛主席在试卷上画一条横线,在横线上加画一个半圆就交卷。他说这是以李白诗“半壁见海日”一句为画题的。又有一次,在图画考试时,只画上一个椭圆形的圈,说是一个蛋。他这是为了应付学校规定为图画而图画的。

毛主席的文学写作特具天才,他作起文章来洋洋洒洒,一写就是几千字。真如长江大河,一泻千里。笔锋犀利,气势磅礴。可是他的语文老师是个前清举人,自称是桐城派的老学究,同学们给他绰号叫袁大胡子。袁不喜欢毛主席的文体,说是新闻记者的手笔,是梁启超式的文体。而袁最不喜欢梁,说梁是半通不通。袁劝毛主席多读韩愈的文章,以改变文章作风。其实毛主席对这位“文起八代之衰”的散文大师韩愈的文章,老早就加以批判地阅读过。毛主席古文作得也是很好的。不过经袁大胡子这么一提,毛主席就改变作文章的风格。对《韩昌黎全集》除一些为封建统治者歌功颂德的墓铭墓志及无病呻吟的诗篇之外,曾重复加以取精去粗地研究,后来毛主席常对他人说:我因阅读韩文,学了不少古文辞藻,这是要多谢袁大胡子的。

至于课外读物,毛主席看得最多最广。对于我国数千年遗留下来的丰富多彩的古代文化,他都广泛地加以选择研究。课余喜读的书籍有《楚辞》、《诗经》、先秦诸子的学说;史学方面有司马迁的《史记》,班固的《汉书》,还有司马光的《资治通鉴》和顾祖禹的《读史方舆纪要》……,此外,对《昭明文选》、唐宋诗词以及历代各家骈散文,也加以广泛的涉阅,并有好多都加了“眉批”“旁注”,写的读书笔记盈箱满民同学都喜欢读他的笔记。只可惜在长期的革命战争中大部分焚毁或遗失了,现在唯一幸存的一本共四十多页,一万多字,据说现保存在湖南某纪念馆。毛主席除自己勤奋学习之外,还指导一些志同道合的青年同学组织读书会。因师范学校的学生多是穷人子弟,没有余钱多买课外书籍。他就组织读书会,比如组合五、六个人,各人买一部书,集中在一块,互相阅读,就可用少量的钱,读多量的书。我们当时就这样在学习学校规定的课程之外,合买了一些线装书,如四史、三通、二十二子、《唐宋诗醇》……,我们约定各人每天圈阅半本或一本,每星期大家集会讨论一次,谈谈各人的学习心得或互相质疑问难,这个方法,后来有好多青年学习而推广了。

毛主席特别关心国内和国际的时事,阅读报纸是他每天不可缺少的事。当时学校设有阅报室,订有湖南、上海、北京

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