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总结报告

破冰培训主持词

2015-05-27 发布人:未知

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破冰培训主持词为大家整理公司举行新员工破冰的主持词,破冰的目的是为了让新员工在岗入职时与老员工更好的交流,更好的融入到工作环境中来,下面是这篇破冰培训主持词

破冰培训主持词

破冰培训主持词

一、问好

好! 我们的课程马上就要开始了, 首先问候一下我们 XXX 公司最最优秀的精英们, 大家上午好! 我们说团队讲的就是一致性,当我向大家问好时,大家的回应能不能更加响亮, 更加一致呢!现在我跟大家分享一个问候方式,当我问候大家好的时候,我希望 大家回应我的不只是一个好字,而是:好!很好!非常好!我们神采飞扬!YES! YES!YES!好,都清楚了吗? 那好,

再次问候我们 XX 公司最最优秀的精英们,大家上午好!(回应)

一、 宣布课堂纪律 好, 各位我们今天是来学习的, 大家说是还不是?那么一个好的学习环境对我们 学习效果是不是很有帮助。 那请各位全体起立,拿出你们最酷最炫的手机,跟我做一个动作,把你的手机用 左手高高举起,举得又高又直的就是高手,然后右手搭在你右边朋友的肩膀上, 边拍他的肩膀边跟我一起说:在讲课的过程中,如果我们的手机响起,我就把它 送给你,成功者言行一致,说到做到。 大家要不要把自己的手机送给别人?(不愿意)那好,现在给大家 10 秒种的时 间把手机调整为关闭或静音,振动状态。在整个学习过程中,也请大家不要随意 来回走动, 交头接耳, 不要中途退场, 有事请举手示意我一下, 感谢大家的配合。

三、今天学习的收获是什么 今天我们用 X 个多小时的时间是来学习的, 那学习是不是要收获一个一个非常好 的结果,现在请大家把这个结果写下来“课程名称”。我们不仅要把这个结果写 下来,而且还要把它牢记心里,并在你平时的工作中体现出来。 太捧了,热烈的掌声送给最优秀的自己。

四、沟通游戏

各位,既然今天我们用 1 个多小时的时间来学习的,大家说是还是不是,?既然 我们是来学习的, 学习是不是要有一个非常好的状态?一个好的学习状态对我们 的学习效果是不是更加有帮助。 那为了让大家更好的进入状态,我先和大家做一个游戏。请各位把双手伸出来, 我喊 123,当我喊到 3 的时候各位把双手合拢锁紧。(游戏。。。。) 当我喊到几的时候各位把双手合拢锁紧?为什么我刚刚喊到 2 的时候, 各位就把 双手合拢锁紧了?很简单, 因为看到我把手合起来了, 所以大家也把手合起来了, 是不是?我想跟大家分享一个结论,在沟通过程中大家首先要学会聆听,刚刚我 跟大家说听我口令,有没有说看我动作?没有,所以证明大家还没有学会聆听。

我们在座的各位以后在工作中经常要跟领导沟通,同时要跟同事沟通,跟下属沟 通, 所以我们在沟通过程中首先要学会聆听。可能在我们聆听的过程中会有很多 因素在干扰着我们, 同时我们又不能因为受到干扰而不注意聆听。我们今天讲课 也是一个沟通, 所以我们各位今天什么都可以不带, 但是至少要带一个器官过来, 是什么?对,是耳朵,那刚刚大家的聆听成功了没有?没有,我跟大家的沟通有 没有成功?没有,那再来一次,大家有没有信心跟我沟通成功?、、、、、、

为什么还是有人拍手?是因为大家看到我把双手合起来了, 所以大家跟我一起做 了这个动作。我们说沟通来自对方的反应,大家看到我的反应,所以大家就都跟 我一起反应,然后大家就错了,所以我们在平时工作的过程中就会很受伤,因为 我们很辛苦的在沟通的时候, 对方没有反应,所以我们发现我们沟通的时候经常 会问到: 你知道吗?你明白?是不是?对不对?等等等等。所以我今天跟大家沟 通的时候大家要不要有点反应?好,事不过三,大家最后一次有没有信心把游戏 做对?非常好!各位合起来双手之后先不要动,看看你们的双手交叉起来之后, 是左手大拇指在右手大拇指上边,还是右手大拇指在左手大拇指上边,看完了就 先把双手放下来。 左手大拇指在右手大拇指上的朋友请举起手来我看看,非常恭 喜这些朋友,根据人体行为学的统计,这部分朋友是非常容易成功的朋友,大家 热烈掌声鼓励一下。 剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友们?更 加恭喜这些朋友,根据人体行为学的研究,这些朋友是非常性感,非常迷人,很 会经营家庭幸福的朋友!有没有左右拇指并列的朋友,那更加恭喜这些朋友,既 是非常容易取得成功,又家庭幸福的人。掌声鼓励一下!~ 好,最后总结一个结论,以上结论纯属虚构,娱乐一下。

五、做参与者,不做旁观者 今天这一堂课的主角不是我, 而是在座的每一位,我希望在座的每一位都做一个 积极的参与者, 而不是做一个旁观者,你们关注的点对你们的听课的效果也是有 影响的。今天我站在这里,不是让大家来看我讲了多少,讲得多好,而是我讲的 内容,你接收到了多少,哪一点对你触动最深刻。我也希望在我讲课的过程中, 大家能积极的回应我,如果我提问题,所有人都只是跟木头一样看着我,那我就 不知道你们到底有没有接收到我所传达的内容,所以希望等下我在讲课的过程 中,大家能多多配合,参与越多,收获越多,是不是。

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